INVESTIGANDO ANDO

  Las hipótesis buscan reproducir en el pensamiento los aspectos más relevantes de la realidad que se estudia.   La realidad es un proceso complejo, dialéctico, con relaciones diversas y cambiantes entre los fenómenos; no se les debe considerar un conjunto de objetos amontonados susceptibles de separase mecánicamente para su análisis.  Son planteamientos que se completan, enriquecen y modifican en un proceso permanente de superación del conocimiento.   No puede pensarse en hipótesis definitivas puesto que no hay verdades absolutas en la ciencia.  Tratan de reproducir los aspectos y relaciones más esenciales de la realidad concreta.  Al elaborar hipótesis hay que tener en cuenta que la realidad concreta está compuesta por relaciones entre fenómenos que son complejas y contradictorias, esenciales y secundarias.  Los fenómenos (variables) se vinculan entre sí de diferente manera según sea el momento histórico de que se trate. Una variable se relaciona con...

Las primeras versiones de las hipótesis surgen desde el momento de enunciar el problema. Supuestos preliminares que se superan a medida que se profundiza el planteamiento del problema. Se encuentran estrechamente vinculadas con el problema de investigación; surgen de su seno. Al iniciar la formulación del problema surgen unas “hipótesis de trabajo” que se modifican al avanzar el proceso de construcción del conocimiento.   Las hipótesis de trabajo empiezan a negar el problema; permiten adelantar una respuesta tentativa. A medida que estas hipótesis iniciales se superan y alcanzan un nivel superior (hipótesis científicas), el problema empezará a ser negado, es decir, a dejar de ser problema de investigación. Cuando las hipótesis se comprueban por los medios científicos disponibles y se convierten en leyes (aunque no siempre sucede), entonces estamos en presencia de otra negación dialéctica: las hipótesis dejan de serlo al superarse y transformarse en leyes.  ...

Simultáneamente al planteamiento del problema y a la formulación de objetivos se inicia el proceso de fundamentación teórica y empírica. O sea, sustentar debidamente el problema en un cuerpo de conocimientos; i mplica el análisis histórico del fenómeno estudiado.  El marco histórico quedará comprendido en la sustentación teórica del problema; es decir: los antecedentes históricos del problema.    Al hablar del marco referencial se debe considerar que la elaboración de la parte conceptual requiere del manejo de información proveniente de la realidad concreta relacionada con el problema que se estudia.  Los conceptos se construyen considerando las referencias teóricas y la información empírica pertinente.  Concatenación lógica de aspectos teóricos y conceptuales; permite fundamentar hipótesis (aunque sea preliminares) que expliquen el problema, o sea, la variable dependiente.    A través de los elementos teóricos y conceptuales, el investigador debe pode...

Consideraciones generales: Plantear un problema es reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo. Reducirlo no es simplificarlo. Es n ecesaria esta reducción para plantear el problema en términos concretos, se trata de una p rimera aproximación al estudio del fenómeno.   Se inicia exponiendo en términos generales, a veces poco precisos, la cuestión que se pretende estudiar.  Una vez que se consultan datos empíricos, teóricos e históricos, el problema empieza a plantearse de forma cada vez más clara y precisa.  Al momento de plantear un problema, aunque sea de manera muy rudimentaria, el investigador adelanta una o más hipótesis preliminares ( hipótesis de trabajo ). Estas conducen, casi siempre, a nuevas interrogantes que ameritan a su vez el planteamiento de otras hipótesis. Vínculo dialéctico: preguntas-respuestas posibles = problemas-hipótesis . Al plantear el problema surgen hipótesis de trabajo, las cuales son superad...

Definición del problema de Investigación:  Primero hay que fijar las prioridades; es decir: resolver las necesidades más urgentes de la población.  No conformismo reaccionario de tipo burgués o conservador. Para que una investigación sea seria se debe optar por temas  de verdadero interés para la colectividad.   Se debe hacer un esfuerzo por sensibilizar a quienes toman las decisiones, tarea nada sencilla.  Desafortunadamente un considerable porcentaje de proyectos de investigación se realizan para satisfacer las inquietudes políticas o intelectuales de los grupos de poder económico. Dejando de lado el mejoramiento social.  Sin duda, la ideología, los intereses intelectuales, la realidad donde el investigador se desempeña y otros elementos como el esnobismo, influyen en la elección del problema y modelan la forma en que se enfoca su análisis y solución.  Esto puede ser negativo pues: a) se pueden presentar enfoques eminentemente teóricos, desligados de...